Soumettre une contribution

1. Les propositions de communications scientifiques pourront porter sur : 

• Les dispositifs et les enseignements cliniques : comment se sont-ils constitué ? Comment ont-ils été pensés, modifiés, adaptés au fil du temps ?

• Des expériences de formation clinique analysées par des ancien·nes étudiant·es et/ou par des formateurs·trices : quels effets à court terme et à plus long terme ? 

• La place de l’évaluation dans la formation. Quelle évaluation des dispositifs cliniques ? Du travail des étudiant·es ? Des formations ? Quelles tensions entre les objectifs de la formation clinique et le cadre institutionnel ? Comment faire avec ces tensions ?

• Les questions épistémologiques en jeu dans les formations. Comment se tissent théorie et clinique pour chacun·e ? Selon quelles temporalités ? Quelles questions éthiques se posent dans notre approche clinique de la formation orientée par la psychanalyse ?

Ces propositions de communication scientifique comporteront :

– un titre ;

– un texte en langue française présentant la communication orale (2 500 signes maximum, espaces comprises) ;

– 4 références bibliographiques au maximum (normes APA) ;

– 3 à 5 mots-clés.

Devront être précisés : le questionnement, la perspective théorique, les modalités de constitution du corpus et de son analyse.

Les communications retenues alimenteront des ateliers et porteront sur des travaux issus de recherches et/ou d’élaborations théoriques à partir de vignettes cliniques dans le champ de l’éducation et de la formation. Leur présentation orale d’une durée de 20 minutes sera suivie d’un temps de discussion.

2. Les propositions de « récits d’expériences »

Lors de ce congrès, des récits pourront être proposés pour rendre compte de pratiques se revendiquant d’une approche clinique d’orientation psychanalytique dans le champ de l’éducation et de la formation. Ces récits décriront, par exemple, la mise en place d’un dispositif clinique au sein d’une institution en mettant l’accent sur les enjeux de l’accompagnement, ses effets en termes de transformation et de transmission, et ses limites. 

Ce type de contributions devra comporter les éléments suivants :

– un titre ;

– un texte en langue française présentant la perspective théorique, le lieu de la pratique ainsi que l’expérience en elle-même (2 500 signes maximum, espaces comprises) ;

– 4 références bibliographiques au maximum (normes APA) ;

– 3 à 5 mots-clés.

Les récits d’expérience retenus alimenteront des ateliers. Leur présentation orale d’une durée de 20 minutes sera suivie d’un temps de discussion.